ESTUDOS DO MEIO: ANÁLISE DE CONTEÚDO DOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO (PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2003 A 2013)
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Essa qualidade assegurada pela constituição nem sempre é vivenciada na prática tendo\r\n em vista o ensino tradicional historicamente consolidado. Diante disso, as modalidades didáticas\r\n podem contribuir para a superação do modelo tradicional e o desenvolvimento de aulas mais\r\n dinâmicas e criativas. É nesse contexto de ensino médio, ensino tradicional e modalidades didáticas\r\n que se encontra o Livro Didático (LD), pois, além de se configurar como o principal recurso didático\r\n utilizado pelos professores. Essa pesquisa se caracteriza por apresentar uma abordagem qualitativa\r\n utilizando para coleta de dados a pesquisa Bibliográfica-Documental. Para análise desses dados foi\r\n utilizada a Análise de Conteúdo. Ao todo foram analisadas 76 obras onde 9,8% das obras\r\n apresentavam alguma informação sobre a modalidade didática Estudo do Meio. 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