COMPREENSÃO E PREVENÇÃO DA INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
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Além disso, acreditamos ser relevante a compreensão do fenômeno e as formas de soluções encontradas para preveni-lo. Para tanto, o método escolhido foi a Revisão Integrativa. O mesmo tem por finalidade a reunião e a sintetização de pesquisas sobre determinado assunto, de modo a contribuir para o aprofundamento do conhecimento do tema investigado. A questão norteadora da pesquisa foi: Dentre os textos, com a temática “indisciplina na escola” encontrados na literatura científica, quais reflexões conceituais estão sendo produzidas para melhor compreensão do assunto? Buscando ainda saber se há intervenções sendo realizadas para amenizar a problemática da indisciplina escolar e quais são elas? Para tanto, pesquisamos os textos no site A Scientific Electronic Library Online – SciELO usando os descritores “indisciplina e escola”. 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