A EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: UMA QUESTÃO DE SAÚDE MENTAL.
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TRATA-SE DE REVISÃO INTEGRATIVA, NA QUAL FORAM UTILIZADOS OS DESCRITORES “EDUCATION” E “PRISONS”, SENDO COMBINADOS COM O USO DO OPERADOR BOLEANO AND, CRIANDO-SE UMA ESTRATÉGIA DE BUSCA PARA A PESQUISA NAS BASES DE DADOS LILACS, SCIELO, SCOPUS, OCORRENDO EM AGOSTO DE 2019. ADOTOU-SE OS SEGUINTES CRITÉRIOS DE INCLUSÃO: PUBLICAÇÕES REALIZADAS NO PERÍODO DE 2010 A 2019, COM A ABORDAGEM DA REFERIDA TEMÁTICA, MENCIONANDO OS IMPACTOS DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL DE PESSOAS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE; ESTUDOS NOS IDIOMAS PORTUGUÊS, INGLÊS E/OU ESPANHOL. COMO CRITÉRIOS DE EXCLUSÃO, ADOTOU-SE: DUPLICIDADE DE ESTUDOS NAS BASES DE DADOS, AUSÊNCIA DE RESPOSTA QUANTO A PERGUNTA DE PESQUISA E INDISPONIBILIDADE DE ESTUDOS NA ÍNTEGRA. A AMOSTRA INICIAL CONTOU COM 145 ARTIGOS, SELECIONANDO-SE TRÊS PARA ANÁLISE FINAL. 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