Artigo Anais VI CONEDU

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      O PRESENTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL DISCUTIR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, CONSIDERANDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. PARA TANTO, ESTE ARTIGO BUSCA REFLETIR SOBRE AS E DIMENSÕES DO FAZER PROFISSIONAL, DESTACANDO A AÇÃO E REFLEXÃO DO PROFESSOR, AS QUESTÕES DA IDENTIDADE DO PROFESSOR, VISÕES E ATITUDES QUE PESAM NO SEU PROFISSIONALISMO. \r\n
      POR FIM, COM AS DISCUSSÕES ANALISADAS NESTE ESTUDO TENTAMOS CONTRIBUIR PARA REPENSAR A  CONSTRUÇÃO DE MELHORIAS DO ENSINO, POSTURA ÉTICA E PRÁTICA DO FAZER DOCENTE QUE ADENTRAM A SALA DE AULA COM SABERES HISTÓRICOS, CIENTÍFICOS E SOCIAIS,  E QUE INTEGRAM AO PAPEL DO PROFESSOR SUAS ESTRATÉGIAS E ARTICULAÇÕES NO APRENDIZADO DAS CRIANÇAS, COLABORANDO ASSIM A CONSTRUÇÃO DA SUA PRÓPRIA IDENTIDADE PROFISSIONAL.
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