A TEORIA CRÍTICA FRENTE A FRIEZA DA SOCIEDADE E DA EDUCAÇÃO
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CRIA-SE, ENTÃO, ABISMOS NA CONSTRUÇÃO DE UM DIÁLOGO DE CARÁTER COOPERATIVO, ALIMENTANDO UMA SUBJETIVIDADE BURGUESA, ALICERÇADA NAS ENGRENAGENS DO SISTEMA CAPITALISTA, REPRODUZINDO COMPORTAMENTOS BASEADOS NAS RELAÇÕES MONETÁRIAS E CONDICIONANDO A ESSÊNCIA HUMANA A UM AJUSTAMENTO, LEGITIMADO NA BUSCA FUGAZ DO PROGRESSO E EVOLUÇÃO DA NOSSA SOCIEDADE. A INSTITUIÇÃO ESCOLARIZADA, NESSE CONTEXTO, REPRODUZ A FRIEZA PERMEADA NA SOCIEDADE, ONDE, SEM QUE SE DÊ CONTA, TENDE A EQUALIZAR AS RELAÇÕES, PAUTADA NO PRINCÍPIO DA IGUALDADE, E DESSA FORMA, ACABA POR SEGREGAR E AMPLIAR AINDA MAIS AS DIFERENÇAS SOCIAIS EXISTENTES. É NA PLENA COMPREENSÃO DE IGUALDADE E JUSTIÇA, QUE O CONCEITO DA “FRIEZA” OCORRERÁ DE FORMA AMPLA E PODERÁ SER COMBATIDA, OBJETIVA ESTE TRABALHO." 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