Artigo Anais VI CONEDU

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      O PRESENTE TRABALHO CONSISTE NA CONFECÇÃO E APLICAÇÃO DE UM JOGO INTITULADO “CADEIAS\r\n
      MISTERIOSAS” PARA TURMAS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO, ONDE O TEMA PRINCIPAL SERÁ A\r\n
      NOMENCLATURA DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS (HIDROCARBONETOS, FUNÇÕES OXIGENADAS E FUNÇÕES\r\n
      NITROGENADAS), TENDO EM VISTA QUE ESSES ASSUNTOS PARA A MAIORIA DOS ALUNOS É DESGASTANTE,\r\n
      CHATO E CANSATIVO. A ATIVIDADE LÚDICA FOI BASEADA NO JOGO “QUEM SOU EU?”, ONDE OS\r\n
      ESTUDANTES TENTARAM ADIVINHAR QUAL COMPOSTO ESTAVAM NA SUA TESTA ATRAVÉS DE PERGUNTAS\r\n
      OBJETIVAS COM RESPOSTAS DE SIM OU NÃO. PARA A ELABORAÇÃO DESSES QUESTIONAMENTOS, ERA\r\n
      NECESSÁRIA A CONSTRUÇÃO, POR PARTE DOS ESTUDANTES, DE UM RACIOCÍNIO LÓGICO E SEQUENCIAL\r\n
      EMBASADO NAS NORMAS DE NOMENCLATURA QUE OS PERMITISSEM ENCONTRAR O NOME DA ESTRUTURA. AO\r\n
      LONGO DO JOGO, FOI POSSÍVEL VERIFICAR UMA COMPREENSÃO CADA VEZ MAIOR ACERCADO CONTEÚDO DE\r\n
      NOMENCLATURA DE COMPOSTOS ORGÂNICOS. A MAIORIA DOS ALUNOS CONSEGUIU ACERTAR O NOME DO\r\n
      COMPOSTO, INFERINDO UMA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS A PARTIR DE UMA ATIVIDADE\r\n
      DIVERTIDA E DINÂMICA.
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