EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONTEXTO UNIVERSITÁRIO: REFLEXÕES SOBRE O PERFIL DAS FAMÍLIAS E IMPLICAÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS.
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NO TOTAL DAS 04 UNIDADES SOCIOEDUCATIVAS DE CAMPINAS, O ATENDIMENTO CHEGA A MAIS DE 750 CRIANÇAS, COM PREVISÃO DE ENTRADA NOS PRÓXIMOS TRIMESTRES PARA QUASE 800 CRIANÇAS, DENTRE OS QUAIS MAIS DE 40% DO TOTAL É DE FILHOS VINCULADOS À RESPECTIVA ÁREA. NO CECI PARCIAL CRIANÇAS VINCULADAS ÀS FAMÍLIAS DE ÁREAS ESSENCIAIS CHEGAM A REPRESENTAR APROXIMADAMENTE 40% (MAIS DE 156 MATRÍCULAS) E NO PRODECAD 46% (300 MATRÍCULAS). TRATA-SE, PORTANTO, DE AFERIR QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONSTRUÇÃO NA UNICAMP IMPLICA UM DIREITO DA FAMÍLIA, VIA AVALIAÇÃO SOCIOECONÔMICA, BEM COMO UM DIREITO DE BEBÊS E CRIANÇAS, INCLUINDO ESSA ESPECIFICIDADE DO SERVIÇO ESSENCIAL (VIDE LEGISLAÇÃO NACIONAL E ESTADUAL – CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988, LEI 7783/ 1989, ENTRE OUTROS). 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