GEOGEBRA: FERRAMENTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES EXPONENCIAIS
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PARA ISSO, SE UTILIZOU UMA ABORDAGEM QUANTI-QUALITATIVA APÓS A APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS\r\n À DISCENTES INGRESSANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS/QUÍMICA DA UNIVERSIDADE\r\n FEDERAL DO MARANHÃO, CAMPUS SÃO BERNARDO DURANTE A EXECUÇÃO DE UM MINICURSO. A PARTIR DOS\r\n RESULTADOS FOI POSSÍVEL FAZER A ASSOCIAÇÃO DO GEOGEBRA COM O CONTEÚDO ABORDADO, CONLUINDO QUE ESSA\r\n FERRAMENTA É UM EXCELENTE RECURSO PARA OS PROFESSORES QUE BUSCAM APRIMORAR SUAS AULAS AUMENTANDO O\r\n RENDIMENTO DE SEUS DISCENTES. 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