O DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: ANÁLISE DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS
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AS PESQUISAS FORAM REALIZADAS NOS REPOSITÓRIOS: BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTD), PERIÓDICOS E CATÁLOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES, NO PORTAL DE PERIÓDICOS E TESES E DISSERTAÇÕES SCIELO. PARA ANÁLISE DOS DADOS, FORAM ELENCADAS AS SEGUINTES CATEGORIAS DE ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES: TIPO DE PRODUÇÃO; TIPO DE ESTUDO; PARTICIPANTES; TIPO DE ABORDAGEM; CAMPO DE ESTUDO E ANÁLISE DOS RESULTADOS. OS RESULTADOS EVIDENCIAM QUE O PROCESSO INCLUSIVO, SOMENTE PODERÁ SE CONCRETIZAR NAS IES, A PARTIR DO MOMENTO QUE A AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SE CONSCIENTIZAREM QUE AS CONDIÇÕES PEDAGÓGICAS ADEQUADAS PARA ATENDER A TODOS, TAMBÉM DEVEM SER, MOVIDA E PARA TAL, ELA PRECISA, SENSIBILIZAR, INFORMAR E ENVOLVER TODOS OS PROFISSIONAIS ALI ENVOLVIDOS, QUE TODOS SÃO RESPONSÁVEIS PELO PROCESSO EDUCATIVO DESSE PÚBLICO." 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