O PROFESSOR FRENTE À DEPRESSÃO INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR
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ALÉM DISSO, TAMBÉM SÃO APONTADOS NOS ESTUDOS OUTROS TRANSTORNOS, COMO OS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE, BEM COMO AS TENDÊNCIAS SUICIDAS, QUE PODEM SE MANIFESTAR TAMBÉM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. SENDO ASSIM, A ESCOLA TEM UM PAPEL IMPRESCINDÍVEL PARA O INÍCIO DE UM POSSÍVEL DIAGNÓSTICO, POIS É ALI QUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PASSAM GRANDE PARTE DO SEU TEMPO, POSSIBILITANDO AOS PROFESSORES UMA MELHOR OBSERVAÇÃO DOS JOVENS, E AO NOTAR ATITUDES INCOMUNS EM CERTOS ALUNOS, ENCAMINHA-LOS A UM PROFISSIONAL ADEQUADO, UMA VEZ QUE NÃO CABE AO EDUCADOR DIAGNOSTICAR. DESSE MODO, SERÁ EXPOSTO COMO A ESCOLA, JUNTAMENTE COM O DOCENTE DEVEM SE ADAPTAR E ADICIONAR ATIVIDADES QUE INCLUAM ESSES ALUNOS, DE MANEIRA QUE POSSAM AJUDÁ-LOS A ENFRENTAR A DEPRESSÃO, TRABALHANDO ASPECTOS COMO A COMUNICAÇÃO, MELHORIA DA RELAÇÃO COM OS COLEGAS E EMPENHANDO-SE EM MOSTRAR QUE ELES SÃO ÚTEIS E COMPETENTES, CONFERINDO-LHES CONFIANÇA DIANTE DE PROCESSOS EDUCATIVOS CAPAZES DE ESTREITAR ESSAS PRÁTICAS COM AS VIVÊNCIAS EXTERNAS À ESCOLA." 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