O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO BÁSICA EM TRANSTORNOS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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CENTRA-SE NA PERSPECTIVA DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO A PARTIR DA FERRAMENTA DO ARCO DE MARGUEREZ, NO QUAL PROPÕE UMA REFLEXÃO DA REALIDADE PARA REALIDADE, CONSIDERANDO A COPARTICIPAÇÃO DE TODOS OS PERSONAGENS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. O TRABALHO TEVE COMO PREMISSA REFLETIR SOBRE A INTEGRAÇÃO ENTRE O CAMPO DA EDUCAÇÃO E A SAÚDE, CONSIDERANDO PARA ISTO PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS E O ESTUDO REALIZADO POR MEIO DO PROJETO DE EXTENSÃO CAMPUS AVANÇADO “FORMAÇÃO BÁSICA EM TRANSTORNOS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO: CONHECER PARA ORIENTAR”, VINCULADO À UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (UEPA). COMO RESULTADOS, VERIFICOU-SE QUE AS METODOLOGIAS ATIVAS CONTRIBUEM PARA A MELHOR ARTICULAÇÃO ENTRE PESQUISA E ENSINO, POSSIBILITANDO DE FORMA EFETIVA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE TODOS OS ENVOLVIDOS, DIMINUINDO O DISTANCIAMENTO ENTRE TEORIA E PRÁTICA E A REFLEXÃO MAIS PROFUNDA SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE. 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