A EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA BOURDIEU: UM OLHAR A PARTIR DA REALIDADE DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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EM PAÍSES COMO O BRASIL, COM CONTRADIÇÕES SOCIOECONÔMICAS HISTORICAMENTE GESTADAS E RECRIADAS, O ESTABELECIMENTO DE POLÍTICAS, AÇÕES E PROGRAMAS DIRECIONADOS A AMPLIAÇÃO DAS FORMAS DE ACESSO À EDUCAÇÃO ESCOLAR É IMPRESCINDÍVEL. CONTUDO, SABE-SE QUE A CRIAÇÃO DESTAS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO, POR SI SÓ, NÃO DÃO CONTA DE PERMITIR A FORMAÇÃO CIDADÃ, HAJA VISTA QUE DEVE-SE LEVAR EM CONTA AS QUESTÕES QUALITATIVAS QUE MEDEIAM A EXEQUIBILIDADE DE CADA MODALIDADE DE ENSINO, A EXEMPLO DO EJA, E SUAS FINALIDADES (EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS) POLÍTICO-INSTITUCIONAIS. 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