Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

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      ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA\r\n
      SOCIALIZADA EM EVENTOS INTERNACIONAIS DE\r\n
      REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
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      RECENTEMENTE, O GOVERNO FEDERAL REFORMOU O ENSINO MÉDIO NO BRASIL, NESSE CONTEXTO, NESTE\r\n
      ESTUDO, TEMOS COMO OBJETIVO ANALISAR A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O ENSINO MÉDIO COMO OBJETO\r\n
      REPRESENTACIONAL EM ANAIS DE EVENTOS INTERNACIONAIS DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. O REFERENCIAL\r\n
      TEÓRICO É A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. ESTE ESTUDO É DE NATUREZA QUALITATIVA, DE CARÁTER\r\n
      EXPLORATÓRIO E BIBLIOGRÁFICO, COMUMENTE DENOMINADO “ESTADO DA ARTE” OU “ESTADO DO\r\n
      CONHECIMENTO”. A PESQUISA FOI REALIZADA NOS ÚLTIMOS CINCO ANAIS DE DOIS EVENTOS: JORNADA\r\n
      INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS (JIRS) E A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL EM REPRESENTAÇÕES\r\n
      SOCIAIS (CIRS). A BUSCA PELOS ANAIS DOS EVENTOS FOI REALIZADA A PARTIR DA INTERNET. PARA A ANÁLISE,\r\n
      REALIZAMOS A LEITURA DOS TRABALHOS E CONSTRUÍMOS RESUMOS, CONTEMPLANDO OBJETIVO, REFERENCIAL\r\n
      TEÓRICO, METODOLOGIA E RESULTADOS DE CADA TRABALHO. LOCALIZAMOS APENAS TRÊS TRABALHOS QUE TÊM O\r\n
      ENSINO MÉDIO COMO OBJETO REPRESENTACIONAL. NA IX JIRS, ENCONTRAMOS O TRABALHO DE VELLOSO E\r\n
      LUZ (2015); JÁ NA 12° EDIÇÃO DA CIRS, ENCONTRAMOS OS TRABALHOS DE DIAS (2014) E SANTANA E\r\n
      NOVAES (2014). OS RESULTADOS REAFIRMAM O ACHADO DA PESQUISA ANTERIOR: SÃO POUCOS OS TRABALHOS\r\n
      QUE TÊM O ENSINO MÉDIO COMO OBJETO REPRESENTACIONAL. ESTA PESQUISA TRAZ CONTRIBUIÇÕES\r\n
      SIGNIFICATIVAS PARA O DEBATE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO E DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS.
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