A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENPECS (2003-2019)
RAIOL, Kássia Cristina Da Silva et al.. A abordagem ciência, tecnologia e sociedade no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise dos trabalhos apresentados nos enpecs (2003-2019). Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://mail.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76625>. Acesso em: 07/09/2024 21:27