Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      O ENFRENTAMENTO DA HOMOFOBIA A LUZ DA GESTÃO\r\n
      ESCOLAR
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      ESTE ARTIGO TRATA DA TEM?TICA DO ENFRENTAMENTO DA HOMOFOBIA POR MEIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA\r\n
      GEST?O ESCOLAR. SEU OBJETIVO GERAL ? COMPREENDER AS ESTRAT?GIAS UTILIZADAS PELA GEST?O ESCOLAR NO\r\n
      ENFRENTAMENTO ? HOMOFOBIA NO CONTEXTO DA EDUCA??O B?SICA. ? UMA PESQUISA QUALITATIVA (FLICK, 2009)\r\n
      DE NATUREZA BIBLIOGR?FICA QUE TEVE COMO BASE UMA LITERATURA ESPECIALIZADA E CONTEMPOR?NEA DE AUTORES\r\n
      QUE DISCUTEM A TEM?TICA PESQUISADA, TAIS COMO: BARROS (2013), L?CK (2009), MISKOLCI (2010), MORAES\r\n
      (2017), VEIGA (1998), VASCONCELLOS (2010), ENTRE OUTROS. OS RESULTADOS APONTAM PARA A IMPORT?NCIA DA\r\n
      GEST?O ESCOLAR NA IDENTIFICA??O E ENFRENTAMENTO DA HOMOFOBIA NA ESCOLA, POIS, A PARTIR DA ELABORA??O E\r\n
      PROPOSI??O DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES E DE UM PROJETO POL?TICO PEDAG?GICO (PPP) QUE RESGUARDEM OS\r\n
      PRINC?PIOS DE UMA EDUCA??O IGUALIT?RIA PARA TODOS(AS) OS(AS) ALUNOS(AS) COM BASE EM UMA EDUCA??O EM\r\n
      DIREITOS HUMANOS, COMO UMA ESTRAT?GIA DE COMBATE A HOMOFOBIA NA ESCOLA, A EQUIPE GESTORA PASSA A\r\n
      DESENVOLVER UM PAPEL FUNDAMENTAL NO QUE TANGE O INCENTIVO ? DISCUSS?O E A FORMA??O CONTINUADA DA\r\n
      COMUNIDADE ESCOLAR PARA TRATAR E LIDAR COM A REFERIDA PROBLEM?TICA DE MANEIRA MAIS QUALIFICADA, ASSIM,\r\n
      TORNANDO O SEU ENFRENTAMENTO MAIS EFETIVO NO AMBIENTE ESCOLAR.
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