CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM APLICATIVO PARA O CONTEÚDO DE SOLUÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE SÃO RAIMUNDO NONATO - PI
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O USO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS EM AULAS DE QUÍMICA PROPORCIONA UM ENSINO MAIS DINÂMICO, INTERATIVO E FACILITADOR, DESPERTANDO NOS ESTUDANTES MOTIVAÇÃO E MAIOR INTERAÇÃO ENTRE ELES E O PROFESSOR, CONTRIBUINDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA AULA MAIS PRODUTIVA E PARTICIPATIVA. NESTE SENTIDO, ESSA PESQUISA TEVE POR OBJETIVO CONSTRUIR E AVALIAR O USO DE UM APLICATIVO PARA O CONTEÚDO DE SOLUÇÕES EM DUAS TURMAS DE 2° ANO DO ENSINO MÉDIO, EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE SÃO RAIMUNDO NONATO – PI, COMO TAMBÉM RELATAR EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO CONTEXTO PIBID, NO PERÍODO DE AULAS REMOTAS. A PESQUISA É DE NATUREZA QUALITATIVA, BASEADA EM UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. ELA FOI DESENVOLVIDA COM DUAS TURMAS DE 2º ANO DO ENSINO MÉDIO, COM UM TOTAL DE 44 ESTUDANTES MATRICULADOS, EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SÃO RAIMUNDO NONATO-PI. FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO PARA CADA ALUNO, COM 5 PERGUNTAS OBJETIVAS. 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