A monitoria da disciplina de Genética Mendeliana da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE/CAV, fez suas modificações na grade de ensino e nas atividades de monitoria para atender as necessidades do distanciamento social, provocado pela pandemia do SARS-COV-2. Com isso, foi preciso uma implementação de um período totalmente remoto, para que discentes, docentes e monitores tivessem que conviver com a nova forma de ensino. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência da monitoria acadêmica durante o período de distanciamento social. O desenvolvimento da monitoria foi através do Google meet, Google classroom e aplicativo Whatsapp e a sua realização foi satisfatória para a evolução da disciplina e como um método eficiente diante do isolamento social.