Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

A docência no ensino superior público no Brasil é realizada, em grande parte, pelo trabalho de mulheres. Discutir e problematizar a (in)visibilidade deste trabalho e das mulheres neste espaço é o foco deste trabalho, parte de investigação de um estágio pós-doutoral que analisou os tangenciamentos entre gênero, docência universitária, mulher, feminismo, trabalho e vida na universidade pública. Uma pesquisa de tipo estado da arte, que investigou 67 dissertações e 21 teses produzidas em programas de pós-graduação da área da Educação e do ensino de Ciências, com foco no Desenvolvimento Profissional docente. A principal conclusão a que chegamos é a de que não há investigações que versam sobre mulheres, professoras, suas condições e trabalho no ensino superior público.