PROTÓTIPO COMO RECURSO DIDÁTICO: ABORDAGEM DA HIPERCOLESTEROLEMIA E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA DISCIPLINA ELETIVA DE SAÚDE, EDUCAÇÃO E BEM ESTAR.
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Para a melhor compreensão e significação de temáticas como essa, é importante a criação de espaços didáticos que facilitem o processo de transposição e contextualização. Objetivou-se com o presente trabalho, a montagem de um protótipo, e posterior análise de suas implicações didáticas, representando a diferença de fluxos sanguíneos no interior das artérias, sendo representado o que ocorre no interior nas artérias quando da formação de trombos (arteriosclerose) em decorrência da aderência de placas de gordura. A intervenção foi realizada em três momentos: conduziu-se inicialmente uma aula introdutória sobre educação alimentar aos alunos matriculados no itinerário formativo de Saúde, Educação e Bem estar na Escola de Ensino Médio de tempo Integral Sinhá Sabóia em Sobral – CE, sendo acompanhada por uma avaliação diagnóstica, com o intuito de conhecer mais sobre os conhecimentos prévios acerca do tema. 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