O DEBATE SOBRE GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: AS INTERFERÊNCIAS DA SOCIEDADE ATRAVÉS DAS ESPECIFICIDADES INFANTIS E DA CRIANÇA
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Para tal objetivo, analisou-se as questões norteadoras: a) Poderia a criança ser considerada um grupo antropológico?; b) Como se dará o ressentimento do indivíduo?; c) Qual a pertinência do debate sobre gênero incluindo questões norteadoras infantis?; d) Seria o tradicionalismo um fator decisivo para o paradigma criado acerca do tema? Para alcançar tais respostas, as investigações conduziram para as percepções críticas de uma sociedade não maleável que possui uma perspectiva retrógrada ao se debater uma evolução social. 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