DA OPRESSÃO À EMANCIPAÇÃO: A PEDAGOGIA CRÍTICA DE PAULO FREIRE
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Isso ocorre porque todas as ações humanas são essencialmente ações políticas, uma vez que marcam uma posição no mundo diante das realidades sócio-históricas já estabelecidas, exigindo novas ações, intervenções e rupturas que irão definir e moldar a transformação social. Falar de emancipação significa abordar as condições da vida social, buscando destacar as práticas libertadoras, a fim de escapar do universalismo neutro que oculta ou neutraliza várias formas de dominação. Nesse contexto, liberdade é reinventar-se a partir do compromisso com a conscientização crítica ou por meio da desconstrução discursiva dos sistemas diante das condições de opressão. O trabalho busca explorar as interconexões entre a emancipação social e a proposta de educação libertadora de Paulo Freire, reconhecendo que a educação desempenha um papel fundamental na transformação e na conquista da liberdade. 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