ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM TEMPOS DE COVID-19
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Sendo assim, a conexão com a educação não poderia ser esquecida, ela é um dos principais fatores para mudança de todo um sistema educacional que vem sempre buscando e necessitando de evolução. Nota-se assim, um fazer pedagógico estruturado de modo sequenciado que ganha complexidade à medida que os estudantes vão realizando as atividades e fazendo conexões entre seus conhecimentos prévios e os novos conhecimentos adquiridos. Diferente de um projeto, a sequência didática não requer um produto, mas isso não impede o docente de estabelecer uma opção tomada pelas professoras que desenvolveram e aplicaram a sequência didática mobilizou a feitura deste trabalho. O que a sequência didática se propõe é atingir um propósito de aprendizagem e que, essa seja significativa, possibilitando interações com diferentes interlocutores. Como é de se esperar, tem um papel importante dentro do escopo à distância no qual estamos vivendo. 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