A SOCIOMETRIA COMO FERRAMENTA PARA DOCÊNCIA
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Apresentamos a Sociometria como uma ferramenta de observação e análise da interação entre as pessoas de uma turma fornecendo a posição que cada indivíduo ocupa, como as lideranças existentes, conflitos e as pessoas isoladas ou rejeitadas. O objetivo deste trabalho é analisar a funcionalidade da sociometria para o professor identificar as interações em sala de aula. O teste foi aplicado por estudantes de Licenciatura em Educação Física do IFPB-Campus Sousa, da disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação Física, em 16 estudantes do Ensino Fundamental II de uma escola pública do município de Sousa, Paraíba. A sociometria identificou uma divisão da sala por gênero, com 5 estudantes excluídos e 4 lideranças, sendo necessário a intervenção docente para favorecer a convivência por meio de atividades e dinâmicas, com integração entre os gêneros, diminuição de pessoas isoladas, com apoio das lideranças identificadas. Pela experiência vivenciada, a técnica da Sociometria se apresenta como uma ferramenta útil para docentes em formação inicial, sendo capaz de mediar os vínculos interpessoais e possibilitar os meios, pelos quais os educadores possam identificar tais relações e ao detectar alguma vulnerabilidade, aplicar estratégias pensadas pelos professores, corroborando para o fortalecimento dos alunos e amenizando os presentes conflitos. Na aplicação do teste, o docente deve manejar a ansiedade dos estudantes, pelo medo de ser mais um teste avaliativo ou receio de reconhecerem a sua posição no grupo." 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