A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFESSORES COMO INSTRUMENTO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
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ABORDAMOS NO MESMO, A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. PARA TANTO, UTILIZAMOS AS ARGUMENTAÇÕES QUE SALIENTAM A IMPORTÂNCIA DESSA FORMAÇÃO DOCENTE, PARA ALÉM DO CURSO DE GRADUAÇÃO, REALIZADAS POR AUTORES COMO: SANTOS (2014), SILVA (2011), AZEVEDO (2015), MAGALHÃES (2015) E FREIRE (2011). SENDO ASSIM, OS RESULTADOS APONTADOS PELA REFERIDA PESQUISA, REVELAM QUE A FORMAÇÃO CONTINUADA SE FAZ DE EXTREMA IMPORTÂNCIA NA CARREIRA DE QUALQUER DOCENTE. A MESMA REFERE-SE A UM INSTRUMENTO QUE PERMITE QUE OS PROFESSORES ESTEJAM EM CONSTANTE PROCESSO DE CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DE MODO QUE ESTAS, POSTERIORMENTE APLICADAS EM SALA DE AULA VISEM A CONCRETIZAÇÃO DE UM PROCESSO FORMATIVO DE INDIVÍDUOS CRÍTICOS E EMANCIPADOS, RESULTANDO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, ROMPENDO COM O ENSINO PAUTADO NA PERSPECTIVA MERCADOLÓGICA." 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