A BNCC E AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DO ECODESIGN
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Pelo caráter da transversalidade, os temas estão presentes em todas as disciplinas da Educação Básica. A BNCC põe em pauta temas de grande relevância no contexto atual, ao orientar as escolhas dos conteúdos, seus diálogos, divergências e consensos em sala de aula. Organizando os sistemas didáticos a serem abordados na escola e formação de cidadãos críticos e conscientes. O ecodesign é a denominação dada ao pensamento criativo de conceber projetos com a finalidade de criação de produtos com os menores impactos ecológicos possíveis, seu escopo abrange todas as etapas de vida do produto, até o descarte após o uso, “Do nascimento ao túmulo”. No que tange ao percurso metodológico, este estudo tem como base os preceitos da pesquisa bibliográfica, em que nos valemos de literaturas que abordam o ensino de geografia e a Educação Ambiental. Para uma melhor compreensão da realidade, fizemos uso da abordagem qualitativa. Concluímos que a Educação Ambiental e Educação para o Consumo precisa ser uma ferramenta política cidadã, oferecendo uma educação munida de conhecimento e conteúdos, capazes de construir indivíduos críticos e atuantes na transformação positiva de sua realidade. Nesse sentido, espera-se que sua formação proporcione entendimento suficiente para participar de debates públicos relacionados ao desenvolvimento sustentável, com convicção que a causa ambiental é coletiva e tem uma escala planetária. Justificada pela concepção de natureza aprendida nas escolas brasileiras, que pouco discute a Educação Ambiental e Educação para o consumo no âmbito escolar, muito menos economia circular, Pensamento do Ciclo de Vida - PCV e ecodesign." 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Neste período, enquanto profissionais, nos redefinimos para conduzir os processos de ensino e aprendizagem nos meios virtuais e, para acompanhar e agregar novos conhecimentos enquanto estudantes. Muitos ajustes foram sendo feitos nesses processos e acompanhados dos exercícios de compreensão, empatia e resiliência. Experimentamos a intensidade do uso das tecnologias, especialmente, para conduzir os processos educacionais que, ao mesmo tempo que trouxe possibilidades, revelou um adensamento das desigualdades e exclusão e, certamente, demandam novos olhares na retomada das nossas atividades presenciais.<br />\r\n <br />\r\n Como questionado por Castro & Borges (Nós da/na pandemia: a docência remota, 2021) “Como desataremos o nó educacional, já existente e agravado com a pandemia?” Pensamos que: para além das teorias e políticas públicas (para diferentes setores da sociedade), vamos precisar redimensionar nossas formas de trabalho e nos entender enquanto pares. O que significa, trabalhar de forma colaborativa, integrando as nossas experiências para promover inclusão educacional e formação profissional de qualidade. No tocante à formação de professores, será necessário reforçar os programas que integram as ações das universidades com as escolas de educação básica, aproximando os saberes e fazeres dos sentidos da docência.<br />\r\n <br />\r\n Para o CONEDU de 2022, seguimos com a reflexão de Ailton Krenak (2019), defendendo que precisamos empurrar o céu para cima e assim respirar!<br />\r\n <br />\r\n Referências:<br />\r\n CASTRO, P. A. de; BORGES, L. P. C. Nós da/na pandemia: a docência<br />\r\n remota, 2021. Revista ADUEPB Debate. Editora Realize: Campina Grande, 2021.<br />\r\n [online]<br />\r\n KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das<br />\r\n Letras, 2019. """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ PAULA ALMEIDA DE CASTRO<br />\r\n JOCIELYS JOVELINO RODRIGUES """ "conselho_editorial" => """ ADRIANA BARBOSA DA COSTA PEREIRA (UFCG)<br />\r\n ALFREDINA DOS SANTOS ARAUJO (UFCG)<br />\r\n BARBARA VIEIRA DE SOUZA MORAVSKI <br />\r\n BRUNA MONIELLY CARVALHO DE ARAUJO <br />\r\n CLAUD KIRMAYR SILVA ROCHA (FACULDADE SUCESSO)<br />\r\n CLEILTON LIMA FRANCO (UFRRJ)<br />\r\n DANIELLE PATRÍCIO BRASIL (CENTRO UNIVERSITÁRIO DA PARAÍBA)<br />\r\n ELIANE DE ANDRADE ARAUJO PEREIRA (EMEF ALIRIO MEIRA WANDERLEY)<br />\r\n EPAMINONDES PINHEIRO MACHADO NETO (UECE)<br />\r\n FELLYPE DIORGENNES CORDEIRO GOMES (UFPE)<br />\r\n GABRIEL DE PAIVA CAVALCANTE (UFPB)<br />\r\n GLEYDSON KLEYTON MOURA NERY (INSTITUTO NACIONAL DO SEMIÁRIDO)<br />\r\n GRAÇA REGINA ARMOND MATIAS FERREIRA (UFBA)<br />\r\n HELEN SILVA GONCALVES (UFPB)<br />\r\n HERMES MACHADO FILHO (IFPB)<br />\r\n JACKELINE FERNANDA FERREIRA CAMBOIM (Prefeitura Municipal do Cabo de Santo Agostinho-PE)<br />\r\n JANAINA CONSTANTINO MARINHO (UFCG)<br />\r\n JOCIELYS JOVELINO RODRIGUES (UFCG)<br />\r\n JOSÉ LUCAS DOS SANTOS OLIVEIRA (UFPB)<br />\r\n LEONETE CRISTINA DE ARAÚJO FERREIRA MEDEIROS SILVA (UFERSA)<br />\r\n LUIZ GUALBERTO (UFCG)<br />\r\n MARIA ALICE DE LIRA BORGES (UFPE)<br />\r\n MAYARA SOUZA DA SILVA (UFPE)<br />\r\n PAULA ALMEIDA DE CASTRO (UEPB)<br />\r\n PEDRO HERLLEYSON GONÇALVES CARDOSO (IFCE)<br />\r\n PLÚVIA OLIVEIRA GALDINO (UFCG)<br />\r\n RAIMUNDO LENILDE DE ARAÚJO (UFPI)<br />\r\n SIRLEY DA CONCEIÇÃO FERREIRA (UNIRIO)<br />\r\n TIAGO SANDES COSTA (PUC MINAS)<br />\r\n VERONICA NOGUEIRA DO NASCIMENTO (URCA)<br />\r\n WANESSA KARLA GOMES SEVERO (UFCG)<br />\r\n WEVERTON PEREIRA DE MEDEIROS (UFES) """ "ficha_catalografica" => "63ee7c9dbb01b_16022023155733.pdf" "arquivo" => "16022023155752-CONEDU---EDUCACAO-AMBIENTAL.pdf" "arquivo_alterado" => 1 "ano_publicacao" => 2022 "created_at" => "2022-07-12 14:48:28" "updated_at" => "2023-02-16 15:57:52" "ativo" => 1 ] #changes: [] #casts: array:16 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "codigo" => "string" "capa" => "string" "titulo" => "string" "prefacio" => "string" "apresentacao" => "string" "organizadores" => "string" "conselho_editorial" => "string" "ficha_catalografica" => "string" "arquivo" => "string" "arquivo_alterado" => "boolean" "ano_publicacao" => "integer" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:16 [ 0 => "edicao_id" 1 => "codigo" 2 => "capa" 3 => "titulo" 4 => "descricao" 5 => "prefacio" 6 => "apresentacao" 7 => "organizadores" 8 => "conselho_editorial" 9 => "ficha_catalografica" 10 => "arquivo" 11 => "arquivo_alterado" 12 => "ano_publicacao" 13 => "created_at" 14 => "updated_at" 15 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] } ] #escapeWhenCastingToString: false } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:23 [ 0 => "publicacao_id" 1 => "volume" 2 => "numero" 3 => "url" 4 => "nome" 5 => "nome_evento" 6 => "descricao" 7 => "pasta" 8 => "logo" 9 => "capa" 10 => "timbrado" 11 => "periodicidade" 12 => "idiomas" 13 => "pais" 14 => "inicio_evento" 15 => "final_evento" 16 => "ano_publicacao" 17 => "data_publicacao" 18 => "autor_corporativo" 19 => "visualizar_artigo" 20 => "created_at" 21 => "updated_at" 22 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] -periocidade: array:10 [ 0 => "Diária" 1 => "Semanal" 2 => "Quinzenal" 3 => "Mensal" 4 => "Bimestral" 5 => "Trimestral" 6 => "Semestral" 7 => "Anual" 8 => "Bienal" 9 => "Trienal" ] -idioma: array:3 [ 0 => "Português" 1 => "Inglês" 2 => "Espanhol" ] } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }