POLÍTICAS E PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO: O PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA EM UMA ESCOLA DO AGRESTE DE PERNAMBUCO
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O programa havia sido recentemente adotado e implementado no segundo semestre de 2019, realizamos entrevistas com as professoras do ciclo de alfabetização para compreendê-lo a partir de quem trabalha com ele diariamente. Desenvolvemos o estudo traçando o perfil do programa e nuances de sua adesão nos municípios pernambucanos, apontamos características da escola lócus da pesquisa e sua cultura organizacional e fizemos um breve apanhado histórico das políticas pensadas para a alfabetização e a inserção do Criança Alfabetizada nesse meio. A pesquisa possibilitou conhecer o funcionamento do programa na escola e perceber se as políticas públicas lançadas, na época, pelo governo do estado estavam sendo bem efetivadas, bem como entender as melhorias trazidas para a alfabetização das crianças. 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