O presente artigo apresenta meu relato de experiência como residente bolsista do Programa Residência Pedagógica (PRP) – CAPES, na Universidade Federal da Bahia (UFBA), pelo Subprojeto Matemática, atuando no Colégio Estadual Raymundo de Almeida Gouveia. Através dessa oportunidade, pude compreender a importância da formação teórica e prática, assim como a relevância de adotar atividades dinâmicas e interessantes para os alunos e estar atenta às facilidades e dificuldades de aprendizagem dos mesmos. Descrevo as atividades e situações vivenciadas na sala de aula, buscando sempre aprimorar meu papel como estudante de graduação e futura docente. A Residência Pedagógica tem sido uma experiência enriquecedora e fundamental para minha formação como professora comprometida e responsável, capaz de oferecer uma educação de qualidade aos meus alunos.