ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E A REALIDADE PÓS-PANDEMIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
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Se tratando de pessoas que não possuem o recurso da visão, de forma parcial ou total, as pessoas com deficiência visual requerem acesso a materiais táteis e/ou recursos que contemplem a acessibilidade necessária para seu aprendizado. Pesquisas, nacionais e internacionais demonstraram que, durante a pandemia causada pelo Coronavírus (COVID-19) muitos foram os prejuízos educacionais sofridos por este público. Levando isso em consideração, seria importante observar que práticas estão sendo tomadas no cenário pós-pandêmico a fim de reduzir os prejuízos tidos durante a pandemia. Por este motivo, o objetivo desta pesquisa foi realizar uma revisão da literatura, nacional e internacional, sobre o ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência visual no contexto pós-pandêmico em relação a COVID-19. A pesquisa foi realizada em abril de 2023 e teve como recorte temporal os anos de 2020 a 2023. 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