CONCEPÇÕES E IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
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A pesquisa tem por objetivo mapear e discutir a produção acadêmica disponibilizada nos referidos portais nos últimos dez anos sobre as concepções e importância do estágio supervisionado para o processo de formação inicial em Pedagogia. Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico que se enquadra na metodologia Estado do Conhecimento. No presente texto buscamos responder: Quais as discussões mais pertinentes sobre o tema estudado? Quais as perspectivas teórico-metodológicas utilizada pelos autores dos trabalhos analisados? Quais os objetivos e considerações apontadas sobre o objeto? A partir das leituras realizadas, agrupamos os textos semelhantes para facilitar a compreensão, através de temáticas. 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