Este artigo pretende analisar o uso de práticas digitais no ensino de Geografia, desenvolvido no subprojeto Geografia, realizado pela CAPES, no primeiro semestre de 2023, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Félix Araújo, nas turmas do 2° ano (A). Foi instigado nesta turma uma proposta de utilização de meios digitais para o fortalecimento de novas didáticas em sala de aula, por intermédio de plataformas tecnológicas como: Kahoot, Wordwall, Power Point, etc. Esse engajamento proporcionou para os alunos uma nova perspectiva no aprendizado dos conteúdos, fortalecendo assim a interação professor-aluno. Os principais resultados deram-se no fortalecimento de aprendizagens referente aos assuntos vistos em sala de aula, pois, com o uso dessas ferramentas foi perceptível um maior aprendizado em relação a assuntos mais complexos, como também contribuiu para fomentar os aprendizes a buscarem novos conhecimentos na área de Geografia e afins.