RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO RETORNO À PRÁTICA DOCENTE EM SALA DE AULA: REALIDADE OU PERSISTÊNCIA.
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O ensino remoto adotado durante a pandemia do COVID 19 ocasionou o afastamento do espaço escolar para prevenção de suas vidas e suas casas se tornaram um espaço improvisado para que pudessem ter aula, seja por plataformas digitais ou buscando atividades na instituição escolar para levar para sua residência. Os familiares passaram a ser ¨professores¨. Um período desafiador para todos, mas com a vacinação já implementada no Brasil, o retorno à escola se fez mais do que necessário. Os alunos do curso de Pedagogia- UEPB financiados pela CAPES, acompanharam essa volta às aulas. Durante o trabalho discente foram observadas dificuldades que a pandemia ocasionou, principalmente na leitura e na escrita dessas crianças. Então, se fez necessário trabalhar com os alunos na perspectiva da alfabetização e do letramento, algo de extrema importância para seu crescimento, compreendendo que é um trabalho árduo ao longo do caminho do processo de aquisição da leitura e da escrita das crianças." 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