O presente relatório que está sendo apresentado trata-se de um relato de experiência que vivenciei durante o período do subprojeto de residência pedagógica (CAPES) que foi disponibilizado na Universidade Estadual da Paraíba, pelo curso de pedagogia. Durante todo o programa atuei em uma turma de 1° ano do ensino fundamental de escola pública em Campina Grande-PB. Com isso foi possível acompanhar de perto dificuldades e facilidades no processo de alfabetização e letramento das crianças, porém de um modo em que os alunos não perdessem o interesse e o foco em estudar e aprender. Foi utilizado livros, chromebooks, e alguns brinquedos com o objetivo de que o aprendizado tenha sido e possa continuar sendo de um modo divertido, leve e prazeroso para os alunos. É fato que o Programa Residência Pedagógica favorece não só a formação dos futuros professores e professoras, mas, também tem um grande impacto na vida escolar das crianças e da sala onde os residentes atuam, algo que no texto é exibido.