Este texto tem como objetivo relatar a experiência vivida durante o período de participação no Programa de Residência Pedagógica (PRP), Capes/UEPB Campus I, destacando sua relevância no processo de preparação para a carreira docente. O enfoque recai sobre a apresentação dos resultados obtidos ao trabalhar com alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II na instituição de ensino Dom Luiz Gonzaga Fernandes, vinculada à rede estadual. Foi trabalhado propostas de múltiplas atividades para enriquecer o processo de alfabetização e letramento deles. Convém, portanto, ressaltar que a interação entre as residentes e o ambiente educacional enriqueceu de forma significativa a formação profissional, promovendo uma troca de saberes valiosa no contato direto com os estudantes.