Artigo Anais XV EBRAPEM

Este artigo é resultado de uma pesquisa que está sendo desenvolvida pelo grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática do mestrado em Educação da UFMT no projeto “Observatório da Educação com foco em: Matemática e Iniciação às Ciências”. Neste trabalho pretendemos apresentar dados parciais de uma pesquisa sobre as concepções de Matemática, de ensino e de aprendizagem de alguns professores de uma das escolas envolvidas nesse projeto. Pretendemos interpretar as concepções dos professores porque acreditamos que elas podem influenciar as suas práticas, e como estamos pretendendo intervir nessas práticas necessitamos dessas informações para melhor planejarmos os cursos de formação que serão oferecidos a eles.