"HOJE TEM CINEMA VISSE!": O AUDIOVISUAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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Tendo como base a sociologia de Pierre Bourdieu (2007) e o seu esforço de pensar no conjunto de disposições que orientam as práticas dos sujeitos, o presente artigo buscou discutir o projeto “Hoje tem cinema, visse?”, desenvolvido na cidade de Chã Grande (PE). O projeto teve como objetivo a utilização do cinema enquanto ferramenta pedagógica ao despertar a curiosidade e estimular a criatividade de crianças e adolescentes, transferindo o espaço de exibição de filmes para um território até então desprovido desse bem cultural. A importância do desenvolvimento da atividade, se configura pelo fato de que em determinados territórios, alguns bens simbólicos não são acessados pelos seus sujeitos, o que configura um distanciamento do uso de recursos pedagógicos não convencionais. Entendemos aqui o cinema como recurso metodológico que possibilita o contato com diferentes culturas, a formação do pensamento crítico e a expressão de sensações e emoções a públicos diversos. 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