O PNAES A PARTIR DAS LENTES FOUCAULTIANAS
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 113929 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7209 "inscrito_id" => 17651 "titulo" => "O PNAES A PARTIR DAS LENTES FOUCAULTIANAS" "resumo" => "Este trabalho faz parte da pesquisa de doutorado em andamento, no campo das políticas públicas de Educação e tem como objetivo problematizar o discurso contemporâneo do Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES a partir de ferramentas foucaultianas. Para tanto, problematizará a temática por três perspectivas de análise, consubstanciando três artigos que consolidarão a tese no formato multipaper. Os objetivos específicos são: proceder à análise documental do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) a partir da lente da governamentalidade neoliberal; levantar o que dizem as pesquisas sobre o PNAES de modo a configurar o Estado do Conhecimento; desvelar as tensões e embates subjetivos que emergem nas falas dos profissionais acerca da sua atuação enquanto assistentes sociais no referido programa no momento contemporâneo nas IFES. Esta é uma pesquisa qualitativa, documental e bibliográfica, com análise de documentos relativos ao referido programa e levantamento do estado do conhecimento. A pesquisa bibliográfica demonstrou a parca existência de teses e dissertações que trazem o PNAES como objeto de pesquisa, tendo as lentes foucaultianas como ferramentas de análise. A pesquisa de campo consistiu em entrevistas semiestruturadas realizadas com três assistentes sociais que trabalham em universidades federais de Minas Gerais que autorizaram a realização da pesquisa em seus espaços. As ferramentas foucaultianas que subsidiarão esta pesquisa, serão: biopolítica, análise do discurso e governamentalidade. Espera-se desvelar se o discurso contemporâneo do PNAES se insere na lógica neoliberal. Este projeto de pesquisa se insere na linha de pesquisa: “Educação, Sociedade e Processos Formativos” do Programa de Pós-Graduação de Educação da Universidade São Francisco e faz parte do grupo de pesquisa “Estudos Foucaultianos e Educação” e foi submetido e aprovado pelos Comitês de Ética e Pesquisa das universidades participantes." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 21 - Políticas públicas de educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD4_ID17651_TB7209_10062024214348.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "NIDIA GIZELLI DE OLIVEIRA FERNANDES" "autor_nome_curto" => "NIDIA" "autor_email" => "nigizelli@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 113929 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7209 "inscrito_id" => 17651 "titulo" => "O PNAES A PARTIR DAS LENTES FOUCAULTIANAS" "resumo" => "Este trabalho faz parte da pesquisa de doutorado em andamento, no campo das políticas públicas de Educação e tem como objetivo problematizar o discurso contemporâneo do Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES a partir de ferramentas foucaultianas. Para tanto, problematizará a temática por três perspectivas de análise, consubstanciando três artigos que consolidarão a tese no formato multipaper. Os objetivos específicos são: proceder à análise documental do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) a partir da lente da governamentalidade neoliberal; levantar o que dizem as pesquisas sobre o PNAES de modo a configurar o Estado do Conhecimento; desvelar as tensões e embates subjetivos que emergem nas falas dos profissionais acerca da sua atuação enquanto assistentes sociais no referido programa no momento contemporâneo nas IFES. Esta é uma pesquisa qualitativa, documental e bibliográfica, com análise de documentos relativos ao referido programa e levantamento do estado do conhecimento. A pesquisa bibliográfica demonstrou a parca existência de teses e dissertações que trazem o PNAES como objeto de pesquisa, tendo as lentes foucaultianas como ferramentas de análise. A pesquisa de campo consistiu em entrevistas semiestruturadas realizadas com três assistentes sociais que trabalham em universidades federais de Minas Gerais que autorizaram a realização da pesquisa em seus espaços. As ferramentas foucaultianas que subsidiarão esta pesquisa, serão: biopolítica, análise do discurso e governamentalidade. Espera-se desvelar se o discurso contemporâneo do PNAES se insere na lógica neoliberal. Este projeto de pesquisa se insere na linha de pesquisa: “Educação, Sociedade e Processos Formativos” do Programa de Pós-Graduação de Educação da Universidade São Francisco e faz parte do grupo de pesquisa “Estudos Foucaultianos e Educação” e foi submetido e aprovado pelos Comitês de Ética e Pesquisa das universidades participantes." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 21 - Políticas públicas de educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD4_ID17651_TB7209_10062024214348.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "NIDIA GIZELLI DE OLIVEIRA FERNANDES" "autor_nome_curto" => "NIDIA" "autor_email" => "nigizelli@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }