OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO DA CIDADE DE BELÉM-PA NA PERSPECTIVA DE FUTUROS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
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Nesse contexto, o presente trabalho aborda algumas reflexões formativas de duas discentes sobre espaços não formais de ensino visitados durante a realização de uma disciplina “Práticas Antecipadas a docência em Espaços não formais de ensino de ciências e matemática” do curso de Licenciatura Integrada em Ciências, Matemática e Linguagens da Universidade Federal do Pará, realizada durante o ano de 2023. A ideia foi explorar as diferentes percepções e reflexões das autoras sobre as experiências e atividades vivenciadas durante o módulo. Na ocasião, as licenciandas puderam vivenciar e refletir o quanto os espaços de educação não formal existentes na cidade de Belém-PA podem servir para integrar conhecimentos de diferentes áreas, proporcionando uma compreensão mais holística e contextualizada de diversos conteúdos escolares tornando o aprendizado mais envolvente e significativo. 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