A DINÂMICA DOS ALFINETES NO ENSINO DA GENÉTICA DE POPULAÇÕES
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Os alunos foram organizados em grupos de 4 a 6 integrantes e participaram de uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI), onde utilizaram alfinetes de diferentes cores para simular alelos do Sistema ABO e suas frequências ao longo de várias gerações. Durante as aulas, os estudantes realizaram atividades práticas, construíram gráficos de frequência alélica e discutiram os resultados em grupo. As dinâmicas foram complementadas por leituras do texto-guia "Equilíbrio de Hardy-Weinberg" e uma aula dialogada, promovendo a compreensão da importância da genética de populações nas relações entre os seres vivos e o ambiente. Ao final, cada grupo apresentou um relatório detalhando as atividades desenvolvidas e os resultados obtidos, enfatizando a relevância do trabalho em equipe e a sistematização de dados." 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