IMPRESSÃO 3D E ENSINO DE GENÉTICA ATRAVÉS DE UM JOGO EDUCATIVO
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Esse avanço representa uma solução significativa para a compreensão de estruturas abstratas, beneficiando alunos com dificuldades de aprendizagem, sejam neurotípicos ou neurodiversos. Em um estudo realizado no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira – Cap/UERJ, foi desenvolvido e aplicado um jogo envolvendo conceitos de genética para turmas do 3° ano do ensino médio. Utilizando a tecnologia de impressão 3D, foram produzidos dados com diferentes genótipos, representando características monogênicas de uma espécie fictícia de pássaro. Os alunos receberam uma tabela contendo essas características e os fenótipos correspondentes em homozigose dominante, recessiva ou heterozigose. Além disso, foram criados cenários que atribuíam pontuações às diferentes características, dependendo da situação apresentada. Durante o jogo, os alunos formaram o genoma do pássaro hipotético rolando os dados e registrando os resultados em uma tabela. 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