A temática formação é importante para os docentes, em especial na Educação Infantil, pois a profissionalização demanda qualificação, pois exige qualificação para trabalhar com a criança e o seu desenvolvimento infantil. Assim, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar se a formação do professor da Educação Infantil tem propiciado saberes necessários para a compreensão do desenvolvimento infantil. E tem como objetivos específicos verificar se as práticas pedagógicas dos professores estão voltadas para trabalhar com as especificidades das crianças e conhecer as fases do desenvolvimento da criança até os seis anos de idade. Foi observado a necessidade do professor ter uma formação sólida, portanto, deve ter a consciência de que não lhe cabe apenas a tarefa de transmitir conhecimento, mas de ser um mediador na (re)construção desse conhecimento e que deve sempre está em formação adquirindo, assim, saberes necessários à prática educativa para trabalhar com as fases do desenvolvimento infantil.