MÚSICA E INCLUSÃO: O RELATO DE UMA PRÁTICA COM UM ALUNO AUTISTA NÃO VERBAL
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Compartilharemos nossas estratégias e ações para se trabalhar na perspectiva inclusiva, onde a música foi utilizada como ferramenta principal para a inclusão deste aluno nas atividades escolares. Diversos estudos, mostram a importância da música para o desenvolvimento social, intelectual, afetivo emocional e físico-motor, de indivíduos com T.E.A. Portanto, a linguagem musical contribui de forma significativa para o desenvolvimento do processo de aprendizagem, além disso, também possui a capacidade de estimular todas as regiões cerebrais e subsistemas neurais, tornando-se uma importante ferramenta para se trabalhar o desenvolvimento integral de um aluno autista não verbal." 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