Artigo Anais V ENID & III ENFOPROF / UEPB

ANAIS de Evento

ISSN: 2318-7379

O USO DA REDE SOCIAL COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO

Palavra-chaves: RECURSOS TECNOLÓGICOS, FACEBOOK, ENSINO-APRENDIZAGEM, PRODUÇÕES TEXTUAIS Pôster (PO) Teoria e prática no ensino de língua portuguesa: unindo escola e sociedade
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Publicado em 21 de agosto de 2015

Resumo

O presente trabalho apresenta e discute um projeto que está sendo desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor José Soares Carvalho situada no município de Guarabira-PB, cujo objetivo é analisar as produções dos alunos do 2º ano do ensino médio através de uma página na rede social Facebook, baseado na percepção que os recursos tecnológicos – celular, computador, internet, redes sociais etc. – podem contribuir de forma significante no processo ensino-aprendizagem. Esta pesquisa é dividida em duas partes: 1) estudo bibliográfico; 2) análise dos dados coletados no grupo da rede social; sendo este texto resultado da primeira. A pesquisa apresenta discussões do uso da rede social como um instrumento de ensino-aprendizagem fora da sala de aula para a disciplina de Língua Portuguesa, cuja parte empírica trata-se das produções dos alunos no grupo do Facebook, no qual há propostas de redações e debates no grupo, onde os alunos ficam livres para publicar suas produções, bem como há as análises das produções nos comentários.

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