: Este trabalho visa expor o relato de experiência ocorrido no componente curricular Estágio Supervisionado II do curso de Licenciatura Plena em Letras-Português, no qual colocamos em prática uma oficina no Centro Educacional D. Helder Câmara, escola situada na cidade Guarabira –PB. O objetivo da oficina foi à produção textual em grupo do gênero de texto anúncio publicitário. Nessa aula os alunos produziram textos, nos quais eles próprios foram o alvo de propaganda, e argumentaram sobre suas qualidades e pontos positivos para assim convencerem o “consumidor”. Dessa forma queremos mostrar que uma aula dinâmica, voltada para um olhar sobre a tendência interativa, pode promover a aprendizagem com êxito, tirando o estereótipo da aula de Português como uma aula chata, repleta de regras, sem sentido para os alunos. Abordaremos ainda a importância que o estágio exerce nos cursos de licenciaturas e o como pode ocorrer o processo de ensino aprendizagem na pratica docente em sala de aula.