Objetivo deste trabalho é para efetivar um relato de nossas experiências no PIBID de Letras Espanhol, com o projeto de escrita de si para os alunos do ensino médio. O PIBIB teve início no dia 16 de dezembro de 2024, quando foi passando todas as orientações pela coordenadora Laura Torres de Alencar Neta de início usando a Google meet para a realizações das reuniões. O Projeto de escrita de si foi apresentado pela Margaret Torres de Alencar aos pibidianos para usar nos seus relatos de experiências. Assim deve início o projeto de escrita de si através dos nossos relatos de experiências nesses 5 meses. Participei de várias atividades na escola Ceti José Pacífico de Moura Neto, junto com a professora supervisora Raimunda Maria de Jesus Oliveira e outros bolsistas. Começamos com reuniões online no dia 13 de fevereiro com finalidade de passar orientações sobre o cronograma das atividades e dos conteúdos que seriam ensinados aos alunos durante o período. Na escola, fizemos uma apresentação do PIBID para os alunos e participamos das atividades para nos aproximar deles. A professora Raimunda Maria de Jesus Oliveira usou diferentes formas de ensino, como músicas, slides, atividades em grupo e jogos (quizzes), para trabalhar conteúdos como verbos, saudações e despedidas em espanhol. Os alunos participaram de atividades como escrever frases, montar pequenos textos e apresentar para a turma. Notei que alguns tinham dificuldade para se concentrar, mas com paciência e atividades criativas, conseguimos bons resultados. Essa experiência me ajudou
