JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE ECOLOGIA: APLICAÇÃO DO “DOMINÓ DAS RELAÇÕES ECOLÓGICAS” NO ENSINO MÉDIO
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Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento e a aplicação de um jogo didático como estratégia para o ensino de relações ecológicas no Ensino Médio. A atividade foi desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) por licenciandos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), em uma turma do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual, composta por aproximadamente 30 estudantes. Para isso, foi elaborado o “Dominó das Relações Ecológicas”, composto por peças com nomes e imagens de interações ecológicas. Inicialmente, foi realizada uma breve revisão dos conceitos e, em seguida, os estudantes foram organizados em grupos para a realização da dinâmica. 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