SIMULAÇÃO DA TRANSMISSÃO DE CARACTERÍSTICAS GENÉTICAS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID
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Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo relatar e analisar as contribuições de uma atividade lúdica para a compreensão da transmissão de características genéticas por estudantes do 2º ano do Ensino Médio. Trata-se de um relato de experiência, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em turmas do curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio. A atividade foi adaptada a partir da proposta “Simulando a transmissão de algumas características humanas” e consistiu na realização de sorteios com moeda para simular a formação de gametas e as combinações alélicas, permitindo a construção de um descendente fictício. Observou-se elevado engajamento dos estudantes durante a dinâmica, com participação ativa nos sorteios e discussões. Identificou-se maior clareza na distinção entre genótipo e fenótipo e na compreensão das combinações genéticas resultantes dos cruzamentos simulados. 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