USO DA REALIDADE AUMENTADA COM ÓCULOS RECICLÁVEIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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O presente trabalho tem como objetivo relatar uma experiência pedagógica desenvolvida com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental II, utilizando óculos de realidade aumentada confeccionados com materiais recicláveis como recurso didático nas aulas de Geografia. A atividade foi realizada no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), na Escola Marilda Gouveia Viana, localizada em Rio Branco, Acre. Inicialmente, foram coletados materiais recicláveis pelos estudantes e pela professora responsável, os quais foram utilizados na construção dos óculos de realidade aumentada. Após a confecção do recurso, os óculos foram utilizados em aulas que abordaram conteúdos como cartografia e relevo, por meio de aplicativos que permitiam a visualização de imagens em duas e três dimensões. Observou maior interesse, participação e engajamento dos estudantes durante as etapas da atividade, desde a elaboração do recurso até sua aplicação nas aulas. A utilização do material também contribuiu para estimular reflexões sobre sustentabilidade e reaproveitamento de materiais. Os resultados indicam que o uso de recursos didáticos inovadores, aliados a metodologias ativas e materiais de baixo custo, pode contribuir para tornar o ensino de Geografia mais interativo, significativo e contextualizado no ambiente escolar." 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