ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM FOCO EM CITOLOGIA
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Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo relatar uma experiência desenvolvida no âmbito do Estágio Supervisionado Obrigatório I, do curso de Ciências Biológicas, em uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental. A proposta didática consistiu na utilização de maquetes como recurso pedagógico para o ensino da célula animal, buscando promover maior compreensão dos conteúdos por meio de uma abordagem prática e colaborativa. Inicialmente, foi aplicado um pré-teste com o objetivo de identificar os conhecimentos prévios dos estudantes acerca do tema. Em seguida, os alunos foram organizados em grupos e orientados a confeccionar maquetes representando a célula animal, utilizando diferentes materiais. Após a realização da atividade, os grupos apresentaram suas produções, explicando as estruturas e funções das organelas celulares. Posteriormente, foi aplicado um pós-teste, com o intuito de avaliar possíveis avanços na aprendizagem. 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