O presente estudo retrata as contribuições da psicologia da educação para formação de
professores. O intuito é apontar os saberes da psicologia que são utilizados como
fundamentos para a prática e o saber pedagógico na formação docente. O estudo tem
como metodologia o levantamento bibliográfico, visando um maior aprofundamento da
temática no processo de formação. Tem como resultado o destaque da psicologia da
educação, como uma disciplina-ponte, que se consolida de suma importância nas
licenciaturas por garantir, juntamente com outras disciplinas da área pedagógica, um
maior aprofundamento dos docentes em formação acerca dos diversos sujeitos da
educação (tais como alunos, professores,pais).