O CUBO MÁGICO: APLICAÇÕES DO ALGORTMO EUCLIDIANO DA DIVISÃO
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Buscou-se, com ele, fortalecer o diálogo existente entre a matemática escolar da educação básica e situações práticas, afim de atingir a motivação dos alunos na busca pelo aprendizado do conteúdo estudado. Daí pôde-se perceber uma relação intrínseca entre o Algoritmo da Divisão de Euclides e os passos da manipulação do Cubo Mágico, e surgiu então, a necessidade de relacioná-los de forma contextualizada, com o objetivo de alcançar uma aplicação “prática” para o conteúdo matemático estudado e de mostrar a forte ligação existente entre as duas áreas do conhecimento. Para atingir este objetivo procurou-se modelar matematicamente algumas situações de montagem do Cubo, tanto valendo-se do conceito da Divisão Euclidiana de números inteiros, quanto apoiando na lógica. Para tal fez-se uma pesquisa exploratória, pois trata-se de um estudo baseado na exploração de um quebra-cabeça para verificar a fixação de conteúdos discutidos nas aulas. 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